Gestión del Conocimiento de Recursos Humanos en Salud
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Resultados: 6

Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.
Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...
Enfermería Pediátrica/educación, Educación Basada en Competencias, Evaluación Educacional, Investigación Cualitativa, Docentes de Enfermería
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Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas

Pascon, Daniela Miori; Otrenti, Eloá; Mira, Vera Lucia.
Acta Paul. Enferm. (Online); 31 (1), 2018
Resumo Objetivo: Conhecer o desempenho e a percepção dos estudantes de enfermagem na prova de progressão e verificar a existência de relação entre o desempenho e a série em curso e entre o desempenho e o grau de dificuldade da prova. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem quanti...
Bachillerato en Enfermería, Evaluación Educacional, Aprendizaje Basado en Problemas, Educación Basada en Competencias/tendencias, Estudiantes de Enfermería, Brasil
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Construção de indicadores de avaliação de processo de aprendizagem para um curso de enfermagem

Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto; Francisco, Anete Maria; Moraes, Magali Aparecida Alves de; Carvalho, Maria Helena Ribeiro de; Marvulo, Marilda Marques Luciano; Almeida Filho, Odilon Marques de.
Rev. eletrônica enferm; 17 (1), 2015
O objetivo foi construir indicadores de avaliação de processo para um curso de graduação de enfermagem. Conferência de Consenso, realizada por especialistas a partir de matriz inicial, contendo 209 indicadores em quatro áreas de competência do curso que, após três etapas de confe...
Educación en Enfermería, Conferencia de Consenso, Educación Basada en Competencias
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Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão

Paranhos, Wana Yeda; Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Frias, Marcos Antonio da Eira; Leite, Maria Madalena Januário.
Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015
RESUMO Objetivo Analisar o desempenho dos estudantes da disciplina Estágio Curricular Supervisionado do projeto pedagógico baseado em Competências (currículo A) e dos estudantes do projeto pedagógico na perspectiva do Ensino para Compreensão (currículo B). Método Estudo exploratório descriti...
Educación Basada en Competencias, Rendimiento Académico, Investigación en Educación de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Brasil
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Nursing Teaching Strategies by Encouraging Students’ Questioning, Argumentation and Explanation

Souza, Dayse Neri de; Souza, Francislê Neri de.
Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (spe2), 2014
Nursing students need to develop competences in the field of explanation, argumentation and questioning as they are pivotal to foster a relationship with their patients and achieve a greater humanisation of care. The objective of this paper is to analyse the perception of 1st-year nursing students with r...
Educación Basada en Competencias, Estudiantes de Enfermería, Portugal
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Avaliação da formação de enfermeiros segundo a percepção de egressos

Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.
Acta paul. enferm; 21 (4), 2008
OBJETIVO: Apreender a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem sobre o processo de sua formação, frente às demandas que vivenciamos no cotidiano profissional para subsidiar a reformulação pedagógica do curso. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e o mÃ...
Investigación en Educación de Enfermería, Capacitación Profesional, Desarrollo de Personal, Educación Basada en Competencias, Brasil
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